萨拉·纳尔逊很为她那一年级的儿子内森骄傲。他的老师告诉她，内森是多么聪明和能干，他迅速迫切地学习读书。老师也提到内森的分析能力有多么强，他怎样停顿下来琢磨每个事情的前因后果。

　　萨拉自个儿乐了。这就是内森，太棒了。最开始，内森比别的人要稍微慢一点。她于是担心他可能是那种“慢热型”的孩子，但不久她就发现内森只是太过深思熟虑了，他要完全地理解和做完第一个、才会愿意开始下一个。

　　这是晚上睡觉讲故事的时间，萨拉买了一本崭新的书，她认为内森会喜欢的。单词很简单，所以他应该能全部读懂。她瞥了一下他的房间，发现他舒舒服服地躺在床上，等着她呢。

　　当她把新书给他时，他的眼睛一亮。

　　“我要自己读！”他坚持道。

　　他看故事时，妈妈紧挨着他坐着。当他读到有关山羊的主人不小心没关门时，他一点也不犹豫。山羊逃跑了，开始吃东西，毁坏了很多东西。当这些孩子们，山羊的主人，回来时，他们非常地难过。

　　这时，内森的朗读不那么流畅，在好几个词上都绊住了。妈妈很惊讶。这几个词在故事开头也出现过，刚才不是读得很好吗。现在，最简单的单词他也要停下来想一想，甚至连goat和 gate这两个单词也分不清。他的思想高度集中，然而他的阅读速度下降了。萨拉很担心。怎么会事？他刚才还挺好的！

　　突然，内森泄气地合上了书。“妈妈”，他反感地说，“要是山羊的主人用的是自动门，这山羊就永远也开不了门，也就永远走不出去，这一切就不会发生了。”

　　萨拉差点笑出声来。“内森！”她喊道，“你看故事时是这么想的吗？你在忙着思考怎样解决问题吗？”

　　他点点头，妈妈抱住他。

　　“宝贝，你太聪明了，还琢磨出主人应该怎么做。当然，如果他们使用了自动门，我们就没有故事读了，对不对？”

　　内森摇了摇头，“这个故事太糟糕了”，他申辩道，“他们也不想一想”。

　　妈妈把书放在他的书架上。“哦，没问题，我一定要专门给你买有问题要解决的书！”

　　内森和他妈妈道晚安，给了她一个吻。“妈妈，下次我来挑书行吗？”

　　“好主意，内森。事实上，你的主意真多！”

　　赏识长处

　　内森的思维方式有逻辑性，经常能想出问题的解决方法。这真是如今商业社会的宝贵财富。

　　要点分析

　　一步接一步，逻辑思考会让有的小孩读书的速度慢下来。如果孩子在读书时想解决故事里的问题，在大人与孩子讨论故事的时候，往往就豁然开朗了。让孩子说出他(她)的思想过程，这能给你澄清任何误解的机会，也能帮助你的孩子读得更流利些。