“我手里有一篇几乎是完美的论文。”杰森老师用戏剧性的语言对9年级英语班的同学们宣布。

　　“那个同学可以得A+，文章的内容和结构都很好。”全班所有的人都在认真地听他说。“然而，我说这篇论文几乎完美，因为有两个最关键的词作者忘记写了，这就是他(她)的名和姓。”当他举起论文时，听得见教室后面有叹息声，克伦羞怯地举起了手。

　　“杰森老师，是我的。”她要上前去拿那作业，但老师制止了她。

　　“克伦，下课后我们谈一谈——完了我会给你的。”克伦的心直往下沉。噢不，她想，老师会给我零分的，我又忘了写名字了！后半堂课她努力要集中注意力听讲，下课铃声一响，她急忙奔向讲台。

　　“克伦，开学后的这几个星期，你一而再、再而三地粗心大意。”杰森老师开始说她了。克伦的脸上写满了沮丧，老师接着说：“克伦，你我都知道你写的东西实在是没的说。我本人相信你要是当作家或记者的话，一定能取得极大的成就。但他们没法把支票寄给那写文章的人，因为她没有署名说她就是那作者呀。”

　　克伦点点头。“我知道，杰森老师，真对不起。我忙着把文章写完，忘了这些细节了。”她停了会儿，问：“你真的觉得我能当作家吗？”

　　杰森老师微笑着。他很想鼓励她，但怎么能让她对注意细节的重要性有个深刻的印象呢？

　　“克伦，你能快速地完成要写的作业。你有这本事，真是个巨大的财富，将来长大了你也一定能应付那些紧急、重要的事情。但如果你写的东西缺乏准确性，在很多情况下，还不如不交呢。你有可能因此被控告，被辞职——甚至毁了你全部的事业。”

　　克伦严肃地看着他。“杰森老师，我真的想当作家。我要当个伟大的作家。我应该怎么做呢？”

　　杰森老师抽出笔和干净的纸。“我告诉你怎么做。如果你是严肃的，那我就不能光是你的老师，我得更像你的编辑。我得用本地新闻报有经验的编辑的标准来衡量你写的东西。每次你犯了严重错误，每次你忘了一个关键的细节或者不准确，(我将明白如果那是你的工作该付什么样的代价)我都会记录下来，让你看看在真正的工作中你该为此付什么样的代价。”

　　“行”，克伦急切地回答。

　　杰森老师在纸上记了第一条。“昨天交的文章没有稿费。事实是这样的，因为作者‘匿名’，任何人都可以假冒作者来领稿费。呃，真糟糕，这篇文章应该是获奖作品。”

　　克伦皱着眉。“杰森老师，我认为这不公平。你知道 文章是我写的。”从杰森老师脸上的表情来看，她很清楚这场仗她是赢不了的。

　　“克伦，你真的准备为我工作吗？”他严肃地问。她咧咧嘴，站得更直了。

　　“当然，”她回答。

　　“那开始叫我老板吧”， 杰森老师对她说，“花工夫在下一篇获奖作业上，别再为上一篇文章发牢骚了。”

　　克伦迅速地收拾好她的纸，最后看了杰森老师一眼。

　　她对他说：“老板，你不会再有太多的机会在那张纸上写东西了。”一面对他刚才的记分点点头。他耸耸肩，乐了。

　　“克伦，拿事实说话。”他轻轻地提醒。

　　赏识长处

　　克伦这种孩子，决心和热忱能帮助他们制定很高的目标，为达到既定的目标而勤奋地工作。克伦的宏伟目标和把她观点写下来的热情，必将成为她日后工作生活中的宝贵财富。

　　要点说明

　　帮助你的孩子关注细节，比如一定要在作业纸上写下名字，是很重要的事。要记住这个对有的人容易，可对有的人哪怕费尽了心思也还是难。帮助孩子们明白想成就大事必须注意细节，帮助他们认识到注意细节很重要。像故事中那样、对孩子潜力很有兴趣的老师，将会帮助孩子们克服不良习惯，使他们更富有责任心。