老年人要带好孩子，必须先“培训”后“上岗”，决不能打无准备之仗。自身一定要转变观念，注重学习，要勇于和善于接受新的育儿思想和理念，我相信一句话：要给宝宝一勺，自己得准备一桶。

　　我的“岗前培训”是从我女儿的怀孕期开始的，对我影响最大的主要是两本书和一份杂志，即：《卡尔威特的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》和《为了孩子》。我积累了大量的读书笔记，使我对现代优生优育有了初步的认识，深知家庭是宝宝的第一课堂，作为全职外婆的我将充当外孙女的第一任老师。通过学习，使我越来越感到“早期教育”的重要性，我可不想当一个传统型的只会让宝宝吃饱穿暖、发发压岁钱、又有团子又有糕的外婆。我要像小卡尔威特的父亲和刘亦婷的妈妈那样，用科学的早教方法在管好宝宝吃、喝、拉、撒、睡之余，对宝宝实施早期教育，开发她的智力。

　　早期教育要有目标、有计划、有措施，不可“东一榔头西一斧头”。 2002年8月6日，我可爱的外孙女小萱萱出生了，全职外婆我也从此“上岗”了。我坚持每天写“宝宝日记”，细心地记录下了外孙女成长的每一步，用宝宝成长标准作对照，日有日记、周有周小结、月有月小结，另外还有周计划、月计划等。小萱萱现在快1岁了，厚厚的日记本已经开始写第二本了。女儿、女婿戏说，外婆的日记本是我们家最珍贵的东西呢！

　　根据《卡尔威特的教育》中的经验，我注意并利用了宝宝所具有的先天生理反射现象，出生后第15天即开始训练宝宝“走”和“爬”；从出生前开始给宝宝听莫扎特音乐，出生后又坚持听了6个月,6个月后发现她的眼睛特别亮；我训练宝宝模仿大人的口型说话，6个月宝宝开口说话时就能口齿清晰地叫“爸爸”、 “妈妈”、“婆婆” ；5个半月后送宝宝到亲子苑，在老师的精心辅导下她的进步更快了。功夫不负有心人，我的外孙女第7个月开始会爬，如今11个月已经可以脱手走了。她能对号入座地叫“爸爸”、“妈妈”、“阿婆"，声音响亮、清晰，而且现在已能认识很多卡片上的物品。

　　最重要的是，我和女儿、女婿达成了共识，决不想把宝宝培养成所谓的“神童”，而是按照正常的成长规律，使她在生理、心理、智能方面健康、快乐地成长。