想要孩子具有良好的个性，要从小培养。不同家庭的教育方式，会导致宝宝的不同个性。宝宝的个性大多在3岁左右就已经形成了，因而良好个性的培训，必须从小抓起。通常父母的教育中常会出现如下问题：如过度对宝宝关心、照顾，不放手让宝宝同人接触，独立活动，总怕宝宝受欺负或遇到危险，如此会使宝宝胆小、依赖、缺乏主见，遇事优柔寡断，孤僻，不合群，不适应集体生活；倘若父母对子女过分溺爱、娇惯，宝宝则被养成任性、撒娇、骄傲、放肆，不分好坏，不懂礼貌，神经质，以自我为中心，缺乏责任感和耐心的性格；如
 
果父母对宝宝冷漠、漠不关心，则宝宝往往从他人处寻求认可，想方设法吸引别人对自己的注意，有的表现为“人来疯”，或喜欢惹是生非或攻击他人，有的也会表现情感淡漠，或内向性格；当父母对宝宝管教过分严厉、粗暴时，宝宝会形成胆怯、软弱、自卑或粗暴、反抗、不诚实以及为了保护自己而说谎的性格特点；若父母对宝宝的态度忽冷忽热，反复无常，宝宝常常表现情绪不稳定，多疑多虑，缺乏主见或判断能力；再如父母对子女间有不公平的态度，则会使宝宝产生嫉妒心理，对个性形成产生不良影响。

　　培养孩子具有良好的性格应从以下几方面加以注意：

　　1、应该具有一个良好的家庭环境。这个家庭是融洽和睦、团结友爱的。这对陶冶孩子的心境和情感特别重要。宝宝在这种环境中成长、心情愉快，养成活泼开郎、热情直率、稳重端庄的性格。

　　2、父母本身要加强自身修养，树立良好性格的典范。由于宝宝的模仿能力极强，在家庭中的父母就是宝宝模仿的榜样。为人父母应努力做到谦虚谨慎、不骄不躁、尊重自己、尊重他人、有坚强毅力、乐观开朗，那么宝宝必定也会成为一个具有良好性格的人。

　　3、家庭教育要注意方式方法。在一个和谐的家庭中应注意说理，善于引导，要对宝宝爱而不娇，严格而民主，自由而不放纵，把宝宝既当作爱子又当家庭成员看待。良好的家庭教育定会收到满意的效果。

　　4、家庭教育的内容要根据儿童年龄特点制定。宝宝在1岁时，要培养宝宝克服困难和勇敢坚强的性格，尤其是教宝宝学习走路时，不要怕宝宝摔跤。跌倒了要爬起来，爬起来再学走。3岁时要求他们养成进幼儿园接受集体生活的训练，体验合群和团结友爱的情趣，培养爱学习、守纪律、尊敬老师，助人为乐，心胸豁达的性格和品德。也要培养宝宝独立生活能力，为今后适应社会打下良好的基础。

　　幼儿时期是良好个性塑造的最佳时期，抓住这个关键时期进行培养，能够有助于儿童保持身心健康的发展，有助于促进个人事业上的成就，将来能为社会做出更多的贡献。