两岁和三岁的孩子基本上可以站立，盯着你看，似乎在骄傲地宣布他不再是个婴儿了。他会因为完成了一件新的了不起的事而表示出这种差别，比如自己穿袜子，抓住了一个球，与另外一个孩子在沙池里分享一辆翻斗车或者自己在尿湿裤子之前走到小便盆那儿。你一定会会意地点头微笑，因为你知道在此之前，他作过多少努力。你那个蹒跚学步的小东西花了那么些岁月想要与人交流、解决问题、作出决定、与他人沟通和表达情感。你的孩子已经跨了一大步，这表明了他技能和知识的丰富积累。

　　为了实现这一天——即掌握那么多复杂的情感和智力技能，宣布自己不再是个婴儿，两岁到三岁之间的孩子需要大量的练习。他们需要一步一步地弄明白事物的道理，寻找告诉他人他们的需求的方法，在独立的水域里航行。有些孩子需要的练习多一些，这一事实已经由一个年龄段孩子的词汇量的差异充分得到了说明。有的孩子只有10来个词，而其他的则能使用和理解50个或更多，不过这些孩子的情况都是正常的。不管你的孩子处在哪样的发育阶段，他所需要的是能促进学习和不断学习的各种各样的、大量的激励他的经历。